艺考文化课分数提高或助力行业水准提升
编辑：admin 日期：2019-03-03 10:09:38 / 人气：
对于艺考文化课分数线的提高，有高校教师认为原因在于考生不断增多，竞争激烈，水涨船高。或许分数线提高的确是因为艺术类考生增多，但对于艺考文化课分数的提高，我们不应当这么理解。
一直以来，社会上有两种误解长期存在。一种是“学艺术的，文化课一定不好”，网上有段子说，听到人家是学舞蹈的，就会认为对方学习不好，听说人家是学摄影的，就感觉对方是“富二代”；另一种误解是“学艺术的，本身就不需要文化课好”。
对艺术生的误解，在艺考文化课分数线提高之后，自然慢慢就不存在了。关键问题是，学艺术的到底需不需要文化课成绩好呢？
此前有媒体报道，有所学校艺考的题目是根据古诗作画，但不少考生因为没有理解古诗的真实意思，导致成绩不好。与之相对的，民国时期的画家溥儒在课堂上讲授中国画时就曾说过：“技法且不论，把经史子集读熟，自然会画。”
在影视行业中，之前也有名人曝出“看不懂剧本的所谓‘大导’太多了”。 作为演员，是否能演好一个角色，考验的是演员对角色本身的理解。目前，需要人们思考的是，虽然真人秀节目蓬勃发展，但国内可以称得上“演技好”的演员，不说屈指可数，也实在不算多。这是否是和演员自身的文化素养有关系呢？
有人可能会说，文化素养与文化课是两个概念。这是当然。但如果“学艺术的不需要文化课成绩”这样的理念被所有人认可的话，那么我们距离“学艺术的不需要文化”这样危险的理念也就不远了。因为一个人的文化素养必须有一定的时间积累、沉淀，而大多数人真正系统性的学习、训练书本知识，可能就在从小学到大学那么十几年的时间。另外，纵观中外艺术界，凡在艺术上有大成就者，不仅才艺出众，而且还具有相当深厚的文化素养。艺术训练与文化水准是统一的，不能割裂。
如果艺考文化课分数线的提高，能够改变上述两个误区，让相关行业的水准有所提高，绝对是一件大好事。所以，艺考分数线的提高，不应当仅仅是出于艺考生增多的考虑，而是应当基于整个行业发展的考虑。
也有老师认为，要承认艺术领域中“天分”的重要性。比如，一些考入艺术类专业的学生虽然文化课成绩较高，但由于缺乏艺术兴趣与天赋，后续发展往往陷入平庸。
实际上，如果人们真的能那么准确地认识并发展自己的 “天分”，梵·高也不至于穷困潦倒。通识教育培养的不是“大师”，而是给行业输送更多的人才。所以，我们还是不应当以“天分”为理由，拒绝艺考文化课分数线的提高。
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